一群人沉默的跟著前面的老師，老師一直把他們帶到了莫凡雙所在🔹的那個(gè)班級(jí)。
教室里，無論是之前的女鬼李易真還是🦄♑莫凡雙，甚至是之前找不到檔案的褚憐云都好好的坐在了位置上。
這是席秀竹第📙🍹二次來這個(gè)教室，她下意識(shí)的看向一個(gè)位置，“莫凡雙”當(dāng)注意到那個(gè)位置上坐著本該死去🧤😕的人時(shí)，席秀竹倒吸一口涼氣。
席秀竹的聲音不小，引的包括莫凡雙在內(nèi)的部分學(xué)生都下意識(shí)的看向席秀竹，他看著莫凡雙疑惑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，就沒有然后了♿。
他的眼睛全然不見對(duì)于席秀竹的熟悉，就好像他們只✏🎟🛂是普普通通的同學(xué)而已。
“他怎么好像認(rèn)不出❤🚡我們了?！壁w安安有些疑惑，不止是趙安安一個(gè)人疑惑，其他所有人都很疑惑，尤其是看著女鬼李易真🌩殺死莫凡雙的莫靖柔。
“這應(yīng)該是一段回憶?！泵蠁栬÷暤慕忉屃艘痪洌钠渌忌伎聪蛩?，孟問璇臉色一紅，但還是把自己的想法說了出來，“柔姐看見的李易真脖子上🌮🍽有刀口，而這一個(gè)沒有，說明這是沒有死的李👘⬅㊗易真?！?br/>
原本已經(jīng)成鬼的李易真還好好的坐在這♍里上課，那這不是一段回🦅🔠憶又是什么呢？所有人恍然大悟🕕🏸。
“還在這里討論什么？還不快回🥛到位置上面?！崩蠋煹闪藥籽圻@幾個(gè)敢逃晚課🥒🎸的學(xué)生。
教室里明明沒有少任何人，卻在最后面多🧠了七個(gè)座椅，就好像這個(gè)教室早就知道即將有七位客人到🎸🏳📶來。
所有考生面面相覷，但還是走向了最后一排的空座位上，沒人想知道違背那個(gè)老師會(huì)受到什么♏⭐懲罰。
并不是和考生們想象的玩恐怖游戲，那個(gè)老師在看見他們都坐回位💠📭置上之后就開始講課了。
甚至連🤼講的內(nèi)容😲🌙都很普通，只是一節(jié)很💾🛩普通的數(shù)學(xué)課，絕大多數(shù)考生都露出了懷念的目光，還有一小部分的考生開始昏昏欲睡。
尹折玉還很清醒，🏆🙍😌他和孟問璇想的一樣，認(rèn)為這🕓🎣🤶個(gè)教室應(yīng)該是一段回憶，一段對(duì)于記憶擁有者來說很重要的回憶。
這是那個(gè)人生前所經(jīng)歷的❣🎈🤒🛡最后一件事情，所以這個(gè)回憶到底是誰的呢？
李易真，莫凡雙還是褚憐云
睡著的人和醒著的人呼吸頻率是不一樣的，從最開始尹折玉就安靜的🐓坐在位置上一言不合，直到他🍠🚡聽到周圍很多人的呼吸頻率都變了。
除他以外的所有考生都開始打瞌睡了，尹折玉仗著其🆕🍅他人都睡著了，把🍊眼睛部位的繃帶扒拉開了一條縫隙，開始觀察這個(gè)教室里的一切。
明亮的燈光，寬敞的教室，和之前那個(gè)破敗的樣子🙆📨🐘完全不一樣，尹折玉低著頭，用手指輕輕觸碰了一下課桌。
在做完這一切⏭🛃🍐之后，尹折玉又用其他的🤡🐌手指觸碰了一下🐚㊙剛剛接觸課桌的手指，并沒有碰到灰塵或者其他臟兮兮東西的觸感。
這個(gè)幻覺這么真實(shí)的嗎？
尹折玉抬起頭，目光搜⛸索了一下這個(gè)教室里最重要的三個(gè)主角，坐在最后一排能看到的只有三個(gè)人的背👀影。
這里是除了講臺(tái)之外，看的最清楚的地方，褚憐云坐的很端正，她正在很認(rèn)真的聽講，莫凡雙🚱🏚🀄的手里正握著一部⛎手機(jī)正在玩什么游戲，李易真的腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)的，和考生的狀態(tài)一樣。
結(jié)果已經(jīng)很明顯了，尹折玉勾了勾唇，雖然這個(gè)考場的擁有者很想淡化自己的存在，但依舊在一些小細(xì)節(jié)上翻了車🔧🕎🚜。
上課都在玩手機(jī)的莫凡雙和上課并不專心的李易真根本不會(huì)🤞記下這么一節(jié)對(duì)于他們來說十分無趣的數(shù)學(xué)課。
會(huì)把數(shù)學(xué)課😃上的內(nèi)容記得清清楚楚👪，連小細(xì)節(jié)都沒有忽略的人只有上課認(rèn)真聽講的褚憐云。
尹折玉歪著腦袋上下打量了一下🏵💊👡褚憐🕤云的后背，露出了一個(gè)無🍭害的笑容。
哎呀，我抓住你的把柄了哦。
褚憐云有些疑惑的回頭，從剛剛開始她就覺得自己⛹🕢被一🏿道視線一直盯著，但回過頭之后卻什么也沒有看到，褚憐云又疑惑的把頭轉(zhuǎn)了回去。
是錯(cuò)覺嗎？
課堂還在繼續(xù)，這節(jié)課比想象的要長很多，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)📝超過🔬🌽🦌了正常上課的時(shí)🖱🏿🔂間。
直到——
莫凡雙把手機(jī)按黑塞回了書包里，連輸好幾把游戲之后，莫凡雙已經(jīng)沒有了👲🛡🌧最開始玩游戲的心情📖♐，剛好手機(jī)電量已經(jīng)快要到底了。
如果換做其他地方，莫凡雙已🚋🤷🆎經(jīng)把手機(jī)連上了充電接口，但這里不行，這里是學(xué)校，學(xué)校是禁止帶手機(jī)的，他的手機(jī)是偷偷帶過來的。
莫凡雙只能🚅🎉暫時(shí)放棄繼續(xù)玩手機(jī)🥒👳的念頭，他從書包里掏出了一瓶汽水，開瓶之后大口大口的往嘴里灌。
在做完📄🍉這一切之后，莫凡雙打了一個(gè)響亮的嗝，✉😗🈁瞬間吸引了正在講課的老師的注意，老師的表情寫滿了不耐煩和厭惡，“莫凡雙，給我站出去！”
莫凡雙聳了聳肩，大搖大擺的走出了教室。
那個(gè)老師露出的情緒不對(duì)勁，雖然這段回憶在很努力的告訴他們這些考生，莫凡雙是一個(gè)很討人厭的家伙，所以他無論做出什么喪心病狂的行為都是正🚸常的。
但要知道一件事情，他們這些考生是暫時(shí)作為這個(gè)班的學(xué)生而存在的，而這位老🐭😨⌛師會(huì)因?yàn)樗麄儧]有進(jìn)教室就來找他們，說明他是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師🕔。
這樣一個(gè)老師會(huì)因?yàn)橐?#127903;🏸🚋個(gè)學(xué)生只是上課打嗝就把那個(gè)學(xué)生趕出教室嗎？
也許會(huì)趕出去，但情緒也絕對(duì)不是不耐煩和厭惡，應(yīng)該是對(duì)于莫🏟💚👋凡雙不學(xué)習(xí)⬜⏰🔈的恨鐵不成鋼和生氣而已。
那個(gè)老師當(dāng)時(shí)露出的情緒，是創(chuàng)造這個(gè)教室回憶的記憶擁有者對(duì)于莫凡雙🤤🎡🈴的情緒。
褚憐云打心底里厭惡著莫凡雙。
為什么呢說實(shí)話，莫凡雙長得并不差，看穿著打扮也知道莫凡雙的家庭條件并不差，而且這樣一個(gè)人還是褚憐🍒🐕云的追🔴求者，為什么褚憐云會(huì)厭惡一個(gè)這樣的人
這場考試依舊還有很多的疑點(diǎn)沒有解開。
又過了一會(huì)，似乎已經(jīng)睡👯醒了的🐨李易真舉起了一只手，“老師，我想去趟洗手間?！?br/>
“去吧。”老師擺了擺手，痛快的放行了。
尹🐀👯🧔😧📻折玉這下終于有了精神，等了這么久，這場被策劃好的節(jié)目終于要上映了嗎？