沈書心里忐忑，沈君清和宋老師卻😫😝😐仿🤼佛只是隨口聊了兩句，說(shuō)完之📵后就再?zèng)]有下文。

    甚至🥂沈君清在察覺(jué)到顧硯行為有些低幼的情況時(shí)，還讓宋紹元把削成小兔子的蘋果送了一塊給他。

    宋紹元乖乖的端著盤🎏🀄子走到沙發(fā)前，🛒🏛十分開心的和這個(gè)新朋友分享自己的蘋果。

    沈書看著這一幕頭皮發(fā)麻，不知道該露出什么樣的表情🆑🍾📣了，只能尷尬的夸了一句沈君清手巧。

    顧硯看了宋紹元一眼，沒(méi)有接受他的好意，而是走到沈書面前道：“書書要吃蘋果嗎？我也會(huì)刻🔟🍣🍢小兔子。”

    宋老師頗有興致的示🕟🚢意沈君清把蘋果和水果刀遞給他，沈書沒(méi)來(lái)得及阻攔，顧硯就當(dāng)著兩人🚉🐊🚼的面削起皮來(lái)。

    沈書不知道如今這到底是什么情況，但宋老師和沈君清看到顧硯后，臉上并沒(méi)有流露出🆕🔼👊絲毫的驚訝，似乎不在意顧硯的身份，或者是，還不知道🥛💙💏顧硯的身份。

    但是顧硯的刀🐓🥧工是從小練🆘🙄👃出來(lái)的，出去后成為傀儡師怕是更加精進(jìn)，只要一動(dòng)手必定會(huì)被察覺(jué)出來(lái)。

    他👘💓伸手想要奪過(guò)顧硯手里的刀🤧🍓，顧🐪⛎👓硯卻揚(yáng)手躲了過(guò)去。

    “書書，我真的會(huì)削，你等等?！?br/>
    說(shuō)完他就低下頭認(rèn)真的看著手里的蘋果，似乎在⛅💽思考到底怎么下手。

    沈書捏了把汗，悄悄看了一眼宋老師和沈君清。

    也許➿是顧硯和宋紹元情況太像，宋老師看著他的眼神都帶著些慈🛎祥的笑意。

    顧硯手腕轉(zhuǎn)動(dòng)，削下來(lái)一大⛸💳💐塊果肉，然后…🏓💟…遞到了沈書嘴邊，眼含笑意的看著他。

    沈書無(wú)奈，只得張嘴吃掉。

    接下來(lái)顧硯就削一塊喂♌🚸🖐一塊，沈書吃一塊，🚞🤢🚫看得宋老師和沈君清忍不住笑了起來(lái)。

    沈書有些不好意思的退了一步，他才罷休。

    等削到最后，🈴🛩👭😴看著顧硯手里的成品，沈書表情略帶著些尷尬，心里卻松了㊗⏮😝口氣。

    顧硯削的很認(rèn)真，成果很抽象，若不仔細(xì)看，就🎫是塊吃完了果肉剩下來(lái)🦑🏾的果核。

    “哈哈哈哈，不錯(cuò)不錯(cuò)，認(rèn)🌂真看還是能看出來(lái)兔子的樣子。”宋老師語(yǔ)氣帶著鼓勵(lì)，明顯是把顧硯當(dāng)成小孩子哄了。

    顧硯看看宋♏紹元手里還沒(méi)吃完🧤♍🛣的🎸那個(gè)兔子，又看看自己手里的，默不作聲的把果核上最后一點(diǎn)果肉啃完，扔進(jìn)了垃圾桶里。

    沈書趕🎻🛷緊好聲安🚶🤕慰：“我覺(jué)得挺好看，很有藝術(shù)感！”

    顧硯道：“書書🔹，我只是手生了，回家我買蘋果給你刻十二生肖。💐💱”

    沈書看著他一副認(rèn)真嚴(yán)肅的模樣，想笑又怕傷了他的心，只能努🕌🌎🍦力忍著，🥎腮幫子都酸了。

    接下來(lái)的時(shí)間里，沈君清和宋老師沒(méi)😥🍷😳有再提及✖✴關(guān)于靈的事情，沈書雖然心里忐忑，但兩人不主動(dòng)提及🚖🈹⚓，他自然不可能開口詢問(wèn)，只能裝作什么都不懂的樣子。

    等他要帶宋紹元和顧🧙硯回西華時(shí)，臨出門前宋老師突然問(wèn)他：“沈書，你還認(rèn)我這個(gè)老師嗎？”

    沈書回🤤過(guò)頭看著他，點(diǎn)頭：“當(dāng)然，您永遠(yuǎn)是我的老師?！?br/>
    “好，好，我🌮🛌以后再不會(huì)有學(xué)生了，你每🙌天就多叫我兩聲老師。”宋老師渾濁的眼睛里亮起了光，“我會(huì)盡心🚩🕡💬盡力當(dāng)好你的老師的，下個(gè)星期我就出院，你在學(xué)校等著我。”

    沈書不知道宋老師為何會(huì)說(shuō)這番話，但是看著老人本來(lái)滿是🏪⛅麻木的眼神突然有了光，他不忍心再🤢⛩把這光熄滅，便應(yīng)了下來(lái)。

    至于顧硯的身份……

    也許，其中有什么他不了解的內(nèi)情，所以沈君清和宋老師才會(huì)對(duì)顧硯的出現(xiàn)視😒而不見(jiàn)。

    回到西華鎮(zhèn)，領(lǐng)著顧硯去買菜的時(shí)候，沈書♌🐾📒聽到有人議論刀疤臉那幾人和別人打🔯🎧架，差點(diǎn)鬧✴🐣出人命的事情。

    “這幾個(gè)人成天游手好閑偷雞摸狗，臉上帶疤的那個(gè)還是我二伯家的鄰居，家里對(duì)他嬌慣得很，現(xiàn)在好了，肯定🔋得進(jìn)去了?！?br/>
    “這么嚴(yán)重？不就是打了一🐞☝🧝架嗎，怎么還能進(jìn)去哦！”

    “你不知道被打的那個(gè)有多慘，說(shuō)是胳膊腿都折了，胸骨還斷了兩根，聽說(shuō)被人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候都快🌫🚰🕯涼了！人家爸爸是市里的大老板，吃了這大虧不報(bào)復(fù)才怪嘞！”

    “哎呦，造孽哦⛳，那他們?cè)谠?#127910;鎮(zhèn)上也是禍害，還是早🦁💗🥦點(diǎn)進(jìn)去好?！?br/>
    沈書面不改色的站🐉在兩個(gè)老人身邊挑了把青菜，臨走時(shí)他才忽然想🔅🙎起來(lái)，王翔那家伙傷得這么重，得什么時(shí)候才能把錢打給宋老師？

    失算了失算了。

    宋老師要在醫(yī)院住上一周，沈君清提前和學(xué)校請(qǐng)了假在醫(yī)院照顧👜👙🏾他，沈書則在西華鎮(zhèn)看著宋紹元的一日三餐。

    周三那天，🛰🏡🔬宋老師非要提前出院，下午就吊著胳🏻膊回到了辦公室。

    沈書看著他的胳膊皺眉道🤯：“老師，您怎么不在醫(yī)院多養(yǎng)兩天，學(xué)校里也沒(méi)什么事。📒🏆”

    宋老師走到🎣自己的辦公桌前，看著收拾的干干凈凈的桌面，笑道：“我自己的身體自己清楚，又不是七老八十的老頭子🚪🥃🏳，摔一跤就散架了。行了，回都回來(lái)了，你可千萬(wàn)別說(shuō)我了，這些話君清說(shuō)了一上午，我耳朵都聽木了?！?br/>
    沈書🏙🙇⛄無(wú)奈的朝沈君清看了一眼，沈君清聳聳肩，也露出了無(wú)可奈何的🛬表情。

    “我去校長(zhǎng)辦公室一趟，沈🗽🏾🚳書你先陪❄陪宋老師?！鄙蚓灞е粋€(gè)文件夾走出辦公室，順手把辦公室的門關(guān)上了。

    宋老師讓沈書坐在他對(duì)面，打開了自己的抽屜。

    抽屜里放著一個(gè)盒子，他把盒子拿出來(lái)🤪💏🛑放在沈書面前，示意他打開。

    沈書打開盒蓋，里面擺放著一把刻刀。

    刀柄是黑色，黑🖋🥙💽的極其濃郁，沈書伸手摸了一下才摸到上面刻著✈花紋，刀刃部分則是暗紅色，紅黑相映，透出一股凌厲之意。

    是一把極好的刻刀，沈書拿起來(lái)晃了一下，刀刃便在空氣🔽中拖出一道紅色的殘影。

    “這把刀送給你了，咱們后勤部活不多，閑著的時(shí)候你就跟著我學(xué)點(diǎn)東西，以后就算出去擺攤買手藝也餓不🏓著?！笨粗痰稌r(shí)，宋老師臉上表情莫測(cè)，有不舍和懷戀，還夾雜🌋🥫著些許悔和恨。

    沈書看不👆💂明白他的表情，但是他知道宋老師🔪的意思。

    宋老師要讓他成為傀儡師。

    沈君清和宋老師都是傀儡師，那個(gè)快要來(lái)這里入職的人肯👂😩🗃定也是，他應(yīng)該帶著顧硯立刻走，走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，再也不回來(lái)，這樣🚔🚻才能保證他們的安全。

    但沈書把刻刀放進(jìn)盒子里，蓋上蓋子后把盒子抱在懷里，沖宋老師笑了：“那我可真的得謝謝您了，老師您放心，我🔝🎀😮絕對(duì)跟著您好好學(xué)！”

    宋老師🕜🙂♎是傀儡師，卻變成了如今這幅樣子，⏳不知道對(duì)他下手的，又是什么人呢？

    他輕輕撫摸著盒蓋，眼神沉下來(lái)。

    盒子里的刻刀他見(jiàn)🚰🖥過(guò)另一🍓💊👃把一模一🤭樣的，就在他老師那里。

    老頭曾經(jīng)拿著刻刀跟他顯☕😌擺，說(shuō)那是他們師門傳下來(lái)的寶貝，能雕木頭刻金石，什么材料都能用這一👕把刀搞定。

    沈書當(dāng)時(shí)💱🤷覺(jué)得他是在吹牛，老頭聽他這么說(shuō)就吹胡子瞪眼的跟他急，出來(lái)時(shí)老頭曾提過(guò)一嘴，要是遇到拿著同樣刻刀的人，讓他能幫就幫一把，🚗✏但是別提起他的存在。

    當(dāng)時(shí)老頭說(shuō)的隨意，沈書也聽的隨意，隨口問(wèn)了一句為什么🛴🐀，老頭沒(méi)回答，他🚏也沒(méi)追問(wèn)。

    他沒(méi)想到的是，另一把竟然在宋老師手里。

    宋老師🌪🐄😜若是好好的，說(shuō)不得他明🐅💑天🤭👁就收拾行李離開了，但如今這樣子，他若是離開定會(huì)于心難安。

    不如留下來(lái)，隨機(jī)應(yīng)變。

    宋老師見(jiàn)他應(yīng)下來(lái)，臉上笑得⏺越發(fā)開懷，和前些天兩人在超市見(jiàn)面時(shí)宛若📃兩人。

    “有些事情👸，如🏦今我不和你講太多，以后再慢慢給你解釋，你只需要記住，我們這🐟🌕🍷一行，進(jìn)來(lái)了就再也出不去?！?br/>
    “我不是❓💃非要將你拉入坑里，而是我們這樣🌱😘🐁的人已經(jīng)注定了不可能一輩子安寧，要是非不認(rèn)命，非要逃，遲早會(huì)后悔?！?br/>
    說(shuō)這話的時(shí)候，宋老師不知道想到🚤🌠💳了什么⏸，眼睛變得有些濕潤(rùn)。

    沈書猜測(cè)也許他的兒🌬子和愛(ài)人出事就是與此有關(guān)，但他不能說(shuō)，只能裝作懵懂，順著他的話點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    宋老師嘆了口氣，又拿出本厚實(shí)的書遞給沈書：⌚“遠(yuǎn)的先不說(shuō)了，你先熟悉一下雕刻基礎(chǔ)，等君清找好材料咱們就直接開始練手，別擔(dān)心，你是天生的料子，不會(huì)太難的?！?br/>
    沈書自然不擔(dān)心自己學(xué)不會(huì)，他擔(dān)心的是“學(xué)➿🥪”的太快了嚇到宋老師，📥畢竟制作傀儡對(duì)他來(lái)說(shuō)根本不是什么難事。

    不就是畫小人，雕小人，做紙?jiān)∪耍?#127374;📘🥓⛪➖縫布偶小人那一套嘛，都是小意思。

    當(dāng)然，學(xué)習(xí)過(guò)程中他還得克制一點(diǎn)，🖱省得表現(xiàn)的太天才，被那些已經(jīng)隱退的大師們看上就不🏌好了，到時(shí)候顧硯🙈🏌👶鐵定得暴露。

    看著沈書🐄滿臉自信，宋老師也笑了，這孩子也許比他預(yù)料的更有天分。

    兩天后。

    宋老師看著桌子上那一🚎坨不知道是什么玩意兒📥⬅😻的玩意兒，沉默了。

    “……這，老師要不咱換個(gè)種類吧，我覺(jué)得我在雕刻人形方面一定很有天賦👆😱😾，真的！”沈書滿臉尬笑，他剪紙片小人兒剪得挺好的，在村里時(shí)那老頭明明天天夸他很有天分的??！

    宋老師額上青筋直冒，但還是用力擠出一絲鼓勵(lì)的笑容來(lái)：“你🐜♟🛂剛開始學(xué)，才兩天時(shí)間，已經(jīng)很、很努力。🍭”

    咬咬牙，他還是沒(méi)好意思🛐〰📃把很不錯(cuò)三個(gè)字說(shuō)出口。

    “要不……你先學(xué)畫畫？畫的多了心中有形，🥖🛩🌚🚾😡🎏就容易了?！?br/>
    沈書眼睛🌪🌦🏇亮閃閃的用力點(diǎn)頭，畫畫他會(huì)，他會(huì)畫小人，剪出來(lái)的小人可好用了！

    他迫不及待的抽了張紙，拿出筆畫🍲🛳🛹了一整張小人，各種姿勢(shì)的都有，畫完后遞給宋老師，然后滿臉期待的看著他。

    “這是什么？”宋老師看了半天，憋出一句話🧣💈來(lái)。

    “這是人??！”沈書指著畫👘💡🗃給宋老😘🚓師解釋：“這個(gè)是站著的，這個(gè)是坐著的，還有側(cè)身躺的?！?br/>
    宋老師：……

    沈書不❎👒👧說(shuō)他❗🚐📽還真看📶🆚不出來(lái)，這一個(gè)個(gè)奇形怪狀的東西竟然都是人！

    這熟悉的感覺(jué)讓他忽然🌭👜想起了一個(gè)故人，那簡(jiǎn)直是他少年時(shí)期的噩夢(mèng)。

    看著眼前這張充滿期盼的臉，😖🙌🐉宋老師覺(jué)得他大概給自己找了一個(gè)大麻煩。