安靖見君🗞🦁見微沒理會自己，便小聲😢喚其名✍字：“君見微，君見微……”

    一聲比一聲喊得大。

    然而📝💮君見微眼神都沒給🍑🦏🔈他一個，當(dāng)他是空氣一般。

    安靖有些失落地🍔🚃🏒用手指頭戳了戳君見微，疑惑地問道：“君見微，你怎么不理我??？”

    本來他還以為以后很難再見到君見微了。

    然而預(yù)想中君見微再見到自己時開心地和自己相擁的畫面沒有出現(xiàn)，而且君見微反而🤘🤧🧢對自己視若無睹，尤其先前😠還說他倆不是朋友。

    君見微頭也沒轉(zhuǎn)，嘴里🍆😼冷淡地說道，“早讀課好好早讀可以嗎？我和你不是朋友。不要打擾我學(xué)習(xí)。”

    “怎么不是朋友?。俊卑簿妇锲鹱?。

    他們倆還一起玩了呢，君見微當(dāng)時還給他買了一支可愛📙♊🥖多呢🤾⌚，為🍯🔡📐什么君見微突然就不喜歡他，不想和他做朋友了？

    安靖想⌚🥧了想，又問：“對了，那天你弄得一身屎回📎🌘去，你媽媽……”

    君見微以迅雷不及掩耳之勢一把捂住了他的嘴巴，那雙漂亮又狹長的眼睛先是飛快地環(huán)顧了一圈四周，然后🗃💢死死瞪著他，咬牙切齒地低聲道：“你要是敢說出去，我就……總之，你不會想知道🐦那種后果的?！?br/>
    ——饒是君見微聰穎，一時之間卻也沒有想到什么威🖋🚴⛴脅能比自己被炸得一身牛屎的流言傳遍學(xué)校這件事還可怕。

    安靖那雙黑白分明的眼睛在君見微蒙住他嘴的小手上方眨巴眨巴了兩下，然后點點頭，🕎😀黝黑的大眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，伸出右手小手指：🈁🙀🎣“我們拉鉤鉤?！?br/>
    君見微無語地在課桌底下偷偷和安靖拉了鉤，安靖勾住他的小手指一邊晃，一邊口里還低聲念叨：“拉鉤上吊，一百年不許🌞🐴變，騙人🔎🎊的🕘🌴是小狗?！比缓笥么竽粗负途娢⒌拇竽粗赶嘤。骸吧w章?！?br/>
    隨即抬頭朝君見微甜甜一笑。君見微這個時候才注意到🏑🎓，安靖的門牙已經(jīng)長出來了，而且笑的時候臉蛋兩邊還各有💡一個小小的酒窩。

    君見微微微一怔。

    他想起他的小表妹臉上🌉也有小酒窩。當(dāng)🏣時二姨還說，長小酒窩的小孩，長大以后都是美人。

    想到這，君見微頓時不禁惡寒了一下。

    不過黑歷史被扒的威脅暫時解除，君見微心里還是松了口氣。但是對安靖🥌🐥該討厭還是要討厭。他轉(zhuǎn)過頭🥜，繼續(xù)認真朗讀課文。

    安靖不知道為什么君見微對此事諱莫如深，在他看來弄了一身屎就和自己雨天🙋💎踩水坑弄得一身泥水差不多，只是衣服臟了要挨爸媽一頓打罵而已。不知道君見微那天回去有沒有挨打挨罵，如果是🚰他的話，肯定會被爸媽混㊗🎱合雙打的。

    話🚹說回來，如🆎🏏今他能夠和君見微有了同一個小秘密，感覺兩個人🚬🔣更加親密了呢。

    只有關(guān)系很好的好🚂☝朋友📟🐣之間才會有小秘密呀，安靖心里高興地想道。

    他哼著歌，打開自己的泰羅奧💡特曼書包，費力地拿出文具盒，抽出鉛筆，在語文課本扉頁上歪歪扭扭😆🛋✳地寫上自己的名字和班級。

    翻了翻課本，又抬頭環(huán)顧了一周身邊的同學(xué)。

    整個班級，學(xué)生分為四組，第一組和第四組分別一左😰♌🤽一右，靠有門和外窗的一面墻，兩人一排；而中間第三、第四組并在一起，為四人一排，分別與第一組和第四組相隔一條過道。

    安靖坐在第三組的外部，左邊是和靠外♎窗第四組相間的過道，右邊就坐著君見微。

    后座是個頭上夾🥡著兩個花朵夾子的雙馬尾女孩兒。而前座是個蘑菇頭女孩，她沒有坐🥚👫✌在座位上，而是站在講臺上帶領(lǐng)大家認真地朗讀課文。

    安靖的目光再次落在了坐在自己身邊的君見微。

    因為坐得近，在全班一片🌈📆奶聲奶氣又百無聊賴的朗讀聲中，他可以清晰地聽出君見微念書的聲音📧😬。

    畢竟君見微念起書來和別人👴⏲都不一樣。不僅聲音好聽，而且特別特別的……嗯……安靖的小腦瓜里找不出來合適的詞，總之就是🕕很特別吧，而且很可愛??！

    安靖從來沒見過長得比君見微還好看的小朋友，皮膚白白的，身上總是穿得漂漂亮亮、干干凈凈的，說話聲音又好聽，而且很聰明，還會很多其他小朋友都沒學(xué)過的🕦💌生詞，🌗👥🥜特別特別厲害。

    他沉醉地看了會自己的同桌，然后才慢悠悠地收回視線，開始擺弄💲自己的那個文具盒。

    這個文具盒是他開學(xué)時哭著鬧著要媽媽花了十塊錢買來的，藍貓和淘氣圖案的vc覆塑料外殼，磁石開關(guān)，雙層階梯🛏🌗🌄式內(nèi)盒，內(nèi)置專門放卷筆刀、橡皮以及直尺的內(nèi)嵌方格，簡直炫酷到不行。

    安靖玩了🚏🌺好一會，又把自己的文具盒推過去給他同桌：“誒🙂，你看我的文具盒。”

    但是君見微連個眼神都沒給他，一心一意地讀著🕥🎋自己的書。

    反倒是講臺上的蘑菇頭女孩走到了安靖桌前。這女孩膚色偏深，個子高、骨架大，🦄比某些同齡男孩子還要壯🚳實。

    她低頭瞟了眼安靖和安靖桌上的東西。

    坐在座位上的安靖仰頭望向她，以為是自己引以為傲的文具盒得到了她的🛠👥注意，便有些開心地又把文具盒朝她方向推了推，大方地問道：“你要玩嗎？”

    誰知道女同學(xué)小臉繃得緊緊的，眼睛溜圓地瞪著他：“我叫林珍，是班上的班長。早讀課上不準(zhǔn)做小動作，和同學(xué)說小話。好好早讀，這是警告第一次，下一次我就要記🍢🧛名字告訴老師了?！?br/>
    說罷又伸手去翻了下安👍❓靖的語文課本扉頁，似乎是確認了他名字怎么寫，〰🚵然后又回了講臺。

    班上停下來的朗讀聲也隨之重新響起。

    安靖睜圓了眼睛愣了好一會，才伸手把自己的文具盒收了回來，偷偷瞟了一眼君見微，見其一副置若罔聞的模樣，心里才💧🤠🗺莫名松了一口氣，但是同時又有些說不出的失落。

    不過很快他的🐴🤦🐨那些復(fù)雜心緒就自然消💷📏散了，顧自拿起語文書，像看小人書一樣津津有味地💀🕤🎬看課文里的配圖和小故事。

    這時，兼任班主任的語文老師踩著高跟鞋蹬蹬蹬從🈹😼教室外面🔘🐒🏪回來了。

    她掃視了一圈教室，然后笑瞇瞇地走到了安靖旁邊，低下身和藹地問安靖：“會讀嗎？拼🍀💻音都能拼出來👛？”

    安靖壓根沒意識到是自己沒開口讀課文👒🥪才招來👐老師擔(dān)憂。

    他自豪地挺起小胸膛：“我都會。我媽媽買了聲母表和韻母表，貼在墻上，然后抓著我把聲母表🦅😢和韻母表都背下來了……”

    “這么棒啊，”班主任打斷了安靖的話，夸💊了他一句，又伸手將安靖的語文書翻了幾頁指給他看，“剛開學(xué)兩個星期，我們只上了兩課，上到了這里。雖然后面還會復(fù)習(xí)，但是你畢竟缺課，要抓緊時間自己努力趕上來，早讀課更要認真讀。

    有什么不懂的你可以來問老師，或🕺者君見微。他是語文課代表，也是你們這組的語文小組長。還有我們班🍐🚰🍣的班長，林珍，非常樂于助人🤠🛢♋。你也可以向她請教?！?br/>
    安靖開心地答應(yīng)了，眼睛亮亮地看了眼君見微，臉上是收🛅🐌不住的燦爛🏑🦃💄笑容。

    君見微被老師cue到，只好朝老師點點頭。

    林珍跟他🔵📂🍗完全不一樣，原本還在領(lǐng)讀的她耳尖地聽到老師夸自己，🍥🐥當(dāng)場從書里抽出一💆📶張畫有表格，寫得密密麻麻的紙遞給安靖：“這是我們班的課程表。你拿去抄一下吧。就知道每天要上什么課?！?br/>
    安靖向她道謝，班主任表揚性質(zhì)地拍了拍林珍的肩膀：“現(xiàn)在早讀，下了課再抄?！毖粤T讓💲林珍回🥔👣⬇到座位上，親自領(lǐng)讀。

    領(lǐng)讀前班主任還滿面高興地說道：“我剛從走廊上一路走過來啊，整個一年級，就我們六班的聲音最大啦。上次還聽校長說，他走到校門口都聽到了我們班📘📗🍃的朗讀聲🚣🏤🙀。不錯不錯，很棒！”遂朝大家比了兩個大拇指。

    君見微：……

    老師，編瞎話也至少編個不那么離譜的吧。

    校門口距離教學(xué)樓直線距離起碼百米遠，校長🍺🚓🛒就是頭上掛滿了助聽器也不可能聽見吧。

    君見🧀🦐😰微沒那么好騙，但是向來單純，把老師的話奉為皋臬的其他孩子們，🎑是個個像打了雞血一般，跟著老師朗讀課文的聲音都立💧🤪馬齊齊抬高了n個分貝，誓要一起努力把其他班的小朋友都比下去。

    而安靖簡直就是扯著嗓子大聲吼課文了。

    他甚🌼🚌🆙至還美美地幻想著，他這么大聲，是不是家里的媽媽也能聽到他們的朗讀聲了。

    到時候回家要問問媽媽。

    浮想聯(lián)翩的安靖臉上掛著奇異的笑容，🏩吼得更大聲了。

    坐在他旁邊快要被他吼聾了的君見微：……

    就莫名感覺委屈。

    自己到底👴✖做錯了什么，要碰到這🏺🔔🐿么討厭的人，還當(dāng)了同桌。

    早讀課一下，班上就烏泱泱地喧鬧起來，有跑出去玩的，也有待在教室里的，還有小朋友跑🎛過來圍在胳膊上夾著夾板，綁著三角巾的安靖桌子旁邊，好奇地問他怎么受傷的。

    安靖跟大家說自☝己是在從桌子上跳下來的時候骨折的。

    沒有人問為什么安靖要從桌子上跳下來，一幫人興致勃勃地問安靖能不能把✳布🔪🗳條繃帶🈶拆開讓他們看看石膏。

    安靖🛺被大家都這么期待地看著，覺得這東西拆下來自己還能再🏵🤝🔎綁回去，便真的就要動手拆了。

    一旁君見微見了驚呆了，〰🧢🐓當(dāng)即出言阻止：“這個不能拆的。拆下來👵只能去醫(yī)院找醫(yī)生才能重新包扎上?！?br/>
    安靖經(jīng)這么一提醒，終于回想起當(dāng)初他把家里電視🕐遙控器、收音機拆了之后裝是真的裝回去了，但是莫名還多出了一堆零件，結(jié)果慘遭爸媽混合雙打。

    于是，扒拉布條的爪子又收了回去，但還是很開心地跟大家講🚻里面石膏怎么打的，去醫(yī)院拍片時自己的骨頭拍出來什么模樣，眼睛睜得圓圓的，唯一能動的手使勁揮舞比劃，嘰里呱啦個沒完。

    一旁操心的君見微小聲嘆了口氣，撇過👙頭去顧自練習(xí)著帶來的字帖🦎。

    最后還是坐在前面的班長讓安靖別講話，先把課程表抄了還給自己，安靖的說書人🕸生涯終于被無🏈📣情斬斷。

    只是，在低頭抄課程表時，安靖的嘴也沒閉上。

    他因為🐖🚔🕤只有右手能動，抄得極為費力，而且一邊抄，嘴里還要把寫的字念出聲來。

    這是幼兒園時老師和媽媽輔導(dǎo)這個小家伙做作業(yè)時使他留📎✒👤下來的習(xí)慣，有助于練習(xí)專注以及記憶文字的讀🍤🕎🆖與寫。

    坐在他旁邊的君見微卻遭了殃。

    分明從前在一片喧嘩中也能靜心專注的🥖🕦🈺他，面無表情地捏著橡皮使勁擦著字帖上的“人之初，上體育。💘✊⏲”

    幸好是用鉛筆寫的。

    他想。

    安靖是真的很討厭。